Kids 4 Kids Project

Kids4Kids is terug van de lange reis over de Oude Zijderoute. Helemaal tot aan Kyrgyzstan! (grens met China).

Helaas was het laatste stuk naar Beijing niet mogelijk en hebben we moeten omdraaien om terug te rijden via Kazachstan, Rusland, Ukraine en Polen. Het resultaat: 5 prachtige reportages over kinderen in verre landen! En dat is nog niet alles…..

De eindberekening van de scholenactie is ook bekend. Kids4Kids heeft een bedrag van 13.029 euro voor UNICEF opgehaald met de Kids4Kids scholenactie!

Bekijk op onze website de filmpjes van onze avonturen en natuurlijk de reportages over Hakan, Almedina en Sultan. Een jongen uit Turkije en Kyrgyzstan en een roma meisje uit Bosnie-Herzegovina. Leer alles over andere culturen en hoe kinderen in andere landen naar school gaan!

Klik hier voor de reportages over kinderen in Nederland, Bosnie-Herzegovina, Turkije en Kyrgyzstan

Klik hier voor de feestelijke en spannende reisfilmpjes


Wat is Kids4Kids?

Kids4Kids scholenactie: Studenten geven op basisscholen en sportverenigingen uitleg over de oude zijderoute. Hierbij vertellen zij wat deze route inhoudt en welke landen er op deze route liggen. Ook zal Kids4Kids kinderen vertellen wat kinderrechten zijn en wat ontwikkelingshulp inhoudt. Verder gaan kinderen zich verder verdiepen door middel van een opdracht; the challenge.

Op dezelfde scholen en sportverenigingen organiseert Kids4Kids sponsor lopen voor UNICEF. Houd de website in de gaten hoeveel we precies gaan ophalen!

Kids4Kids Expeditie: Na de scholenactie rijdt het Kids4Kids expeditieteam een Amerikaanse schoolbus van Amsterdam naar Beijing, over de oude zijderoute. Onderweg worden er basisscholen en onderwijsprojecten bezocht. Er komen leuke filmpjes over de reis en in vier landen worden bepaalde culturele verschillen verder uitgelicht.

Dit kan iedereen volgen op onze website, Hyves en Facebook. Een superleuke manier om te leren over de wereld!

Leer alvast over de oude zijderoute via Hyves, Facebook & onze website. Durf jij de uitdaging aan?